De acuerdo al físico de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), Luis Fernando Magaña, Â el método de enseñanza de las matemáticas mayas en comparación con el convencional tiene mejores resultados en los niños de preescolar y primaria.
Como ejemplo, el académico sostuvo en el medio mexicano “UnoTV”, que con las matemáticas mayas, los niños de preescolar aprenden a sumar y a contar hasta mil, más de lo que establecen los programas de la Secretaría de Educación Pública (SEP) de México.
Para el mismo portal mexicano, el físico indicó que  “En 2010 empezamos el programa de enseñanza de matemáticas mayas en zonas indígenas de Yucatán y en 2011 los niños de estas zonas, que tradicionalmente en las evaluaciones se ubicaban en los lugares más bajos, a partir de ese año se colocaron en los primeros lugares en matemáticas”.
Para Luis Fernando Magaña , las matemáticas mayas tienen un enorme potencial didáctico porque sólo usan tres signos: el punto, la raya y el cero, que está representado con un caracol. De acuerdo a esto, el académico comentó para UnoTV , “Lo que yo hago es mostrar el sistema matemático y después mostrar cómo se pueden realizar las operaciones sin tablas de ningún tipo, ni restar, ni sumar ni dividir, incluso se pueden hacer raíces cuadradas”.
Informó Carlos Parada
Fuente, UnoTV, México.
foto: unavidaenlosaromos.blog.
